Сюрпризы тестирования: севастопольцы знают украинский язык, а киевляне - математику

Самое горячее время вступительной кампании 2008 года позади. Уже объявлены списки счастливчиков, отстоявших право учиться за средства госбюджета, а вузы дорасхватывают последних оставшихся не у дел абитуриентов, согласных учиться на контрактной основе или на младших специалистов в заведениях I-II уровней аккредитации, пишет MIGNews.  

Как и обещал ранее директор Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук, в понедельник на официальном сайте Украинского центра был опубликован детальный отчёт по результатам общенационального тестирования 2008 года. Это почти 400 страниц текста, таблиц, диаграмм и схем.  

Приведены данные буквально по всем школам, лицеям, гимназиям, средним специальным и высшим учебным заведениям I-II уровней аккредитации, выпускники которых принимали участие в тестировании, с разбивкой по количеству учащихся, набравших баллы в определённом интервале: 100-123,5; 124-135,5; и так до 200 баллов.  

По словам директора Центра, до последнего момента шла дискуссия о целесообразности публикации таких данных. Высказываются мнения, что такого рода информация может быть применена не по назначению: будут попытки строить рейтинги школ и наказывать директоров и учителей школ за плохие результаты, показанные учениками.  

Однако Ликарчук считает, что делать такие выводы ни в коем случае нельзя, поскольку это результаты не школ, а конкретных учеников, многие из которых занимались самостоятельно, с репетиторами или посещали специальные курсы. Хотя, по-видимому, общую картину настроя в той или иной школе, такая статистика всё-таки отражает.  

Самые высокие результаты – у киевлян и жителей западных регионов 

Рейтинг "успеваемости" учеников разных областей подсчитан журналистами. Результат вышел неожиданным: в русскоязычном Крыму лучше знают украинский язык, чем математику. В свою очередь, в знании государственного языка подвела Закарпатская область, сообщает "Дело".  

Самый высокий уровень знаний продемонстрировали учащиеся столичных школ и западного региона — Львовской, Ивано-Франковской и Тернопольской областей. Из этих регионов более 20% участников независимого оценивания набрали 173-200 баллов.  

Наихудшие результаты по итогам тестирования показали школьники Луганской области. Проблемы у них не только с украинским языком. Низкие результаты Луганская область показала и по математике. 10% тамошних школьников не смогли набрать 124 балла (что можно приравнять к оценке "неудовлетворительно"). А планка в 173 балла ("отлично") по этому предмету оказалась непосильной для более чем 90% представителей региона. Похожая ситуация в области сложилась и с таким предметом, как физика.  

Луганские работники просвещения пока не готовы объяснить причины такого провала. "Анализировать результаты тестирования мы будем после того, как закончится вступительная кампания, — сообщила начальник управления образования и науки Луганской облгосадминистрации Ирина Цымбал. — Тогда я соберу всех участников тестирования, все выскажутся, их предложения направим в Минобразования. А сейчас нам надо готовиться к новому учебному году".  

В то же время Цымбал добавила, что в рейтинге по количеству участников тестирования, которые получили меньше 124 баллов сразу по двум и больше предметам, Луганская область имеет не такие уж плохие показатели. "Если по Украине средний процент — 6,39, то у нас — 7%", — утверждает чиновник.  

Лучше всего знают математику в Киеве. Высокие результаты показали 27% столичных школьников. Также в пятёрке лидеров находятся Львовская область, город Севастополь, Черниговская и Сумская области. В этих регионах высокие результаты дали от 18 до 25% участников тестирования.  

Киевская область по обоим предметам отстаёт от Киева. Если в столице отличные знания по математике показали 27% вчерашних школьников, то в пригороде этот показатель вдвое меньший (13%). По украинскому языку и литературе разница в результатах не такая большая, но тоже есть: в Киеве — 22% отличников, в Киевской области — только 14,5%.  

В Севастополе школьники всё-таки знают украинский 

Высокий уровень знаний показали школьники Севастополя. И не только по математике (в рейтинге знаний по этой дисциплине они заняли вторую строчку среди своих ровесников из других областей). Сравнительно неплохие результаты показало тестирование по украинскому языку в этом городе. Севастопольцы оказались в середине рейтинга отличников, заняв 15-е место.  

Заместитель начальника управления образования и науки Севастопольской горадминистрации Жанна Слюсар пояснила такие хорошие показатели традиционно русскоязычного города: "Во-первых, с 1998 года у нас во всех без исключения школах изучается украинский язык. Во-вторых, своим региональным решением ещё до выхода отраслевой министерской программы мы на протяжении последних трёх лет добавляли в 10-11-х классах дополнительный час на изучение украинского языка. Отсутствие языковой среды приводит к тому, что язык изучается именно как научный предмет".  

Кроме того, по словам Слюсар, в Севастополе достаточно квалифицированных кадров — все вакансии учителей украинского языка в 74 городских школах были закрыты выпускниками местного гуманитарного университета.  

Самый высокий уровень знаний по украинскому языку и литературе продемонстрировали учащиеся столичных школ. Кроме Киева, в первой пятёрке оказались представители западного региона Украины: Львовской, Ивано-Франковской и Тернопольской областей. Все они показали практически одинаковые результаты — более 20% участников независимого оценивания из этих областей набрали 173-200 баллов. Пятёрку отличников замыкает Житомирская область.  

О повышении уровня преподавания следует призадуматься крымчанам, кировоградцам, винничанам и запорожцам. Как по украинскому языку и литературе, так и по математике их регионы — далеко не первые.  

Начальник управления образования и науки Запорожской облгосадминистрации Александр Верозубов согласился прокомментировать уровень знаний запорожских школьников только после того, как Центр оценивания пришлёт им обещанные распечатки с результатами тестирования по каждому району, городу и школе. "Только тогда мы сможем делать выводы. Мне же надо посмотреть, кто нас тянул вниз, по какой причине", — сказал Верозубов.  

Чиновник также отметил, что в значительной мере область потянули вниз сельские школы. По его словам, в 2006 году, когда в тестировании участвовали только городские учебные заведения, результаты были "замечательными".  

"В сельских школах учитель может преподавать несколько предметов, — объясняет чиновник. — Если у учителя нет нагрузки 18 часов в неделю по профильному предмету, его "догружают" другими дисциплинами. Например, учитель-химик, в плане которого на химию предусмотрено 11 часов, дополнительно может преподавать что угодно".  

Учебный год будет кончаться в мае 

Министерство образования и Украинский центр оценивания качества образования проводят работу по осмыслению результатов проведённого в этом году независимого тестирования знаний школьников и готовят усовершенствования на следующий год. Об этом рассказал директор Украинского центра оценивания качества образования Игорь Ликарчук.  

Также он рассказал, что внесено предложение, "чтобы учебный год в выпускных классах средней школы заканчивался почти на месяц раньше - к 1 мая, - с тем, чтобы май и июнь были полностью посвящены государственной аттестации и внешнему независимому тестированию".  

В этом году имела место временная накладка: тестирование началось уже в апреле и длилось до конца мая, из-за чего выпускникам приходилось разрываться фактически на три фронта: готовиться и сдавать тесты, что само по себе было для них серьёзнейшей нагрузкой, при этом параллельно доучивать материал школьной программы, а потом ещё и успевать между тестами сдавать выпускные экзамены за курс средней школы.  

Напомним, что Министерство образования признало эксперимент с внешним тестированием провалившимся. Вступительная кампания-2008 в отечественных вузах, проходящая по результатам независимого внешнего тестирования, характеризуется значительным увеличением конкуренции. При этом даже абитуриенты, набравшие на тестировании максимум баллов, не гарантируют себе поступление, так как бюджетные места уже распределены между льготниками.